Maneras de jugar en casa con tu hijo

Es fin de semana, llegaste temprano del trabajo o incluso hasta te diste un tiempo para almorzar en casa. Tu hijo te recibe con los brazos abiertos y te invita a jugar con él. Es lógico que quieras descansar un poco primero, pero es necesario que aproveches al máximo los breves momentos que nos da la rutina diaria y poner toda el alma en ellos. Dependiendo del tiempo de que dispongas, antes de salir disparado a la oficina, hay distintas formas de aprovechar estos espacios y no desairar a tu pequeñín, dejándolo con las manos extendidas y diciéndote "ven" con ellas.

Si bien la primera opción la pondrá él, puedes también sugerirle otras. Por ejemplo, leer un cuento o dos, sentados en su cama. Déjalo que elija el que más le guste escuchar. Permite que intervenga en la narración e introduce sus intervenciones en tu relato.

Los juegos de roles pueden tomar las formas más extrañas y divertidas en la mente de nuestros hijos. Hasta una tapa de plástico puede convertirse en un lobo feroz. No limites su imaginación restringiendo las posibilidades, adóptalas e introdúcete con ellas en el juego. Verás como tu conexión estimulará más a tu hijo.

Si vas a jugar en el piso (es lo más probable!) prepara una ropa que te puedas poner y sacar rápidamente o que cubra tu camisa o blusa para poder cargarlo, balancearlo o gatear con él, sin estar pensando en que se te arrugue o manche la ropa de trabajo.

Puedes también ver con él un video corto. Hoy en día se venden muchos conteniendo capítulos de series infantiles. Elijan juntos un capítulo (veinte a veinticinco minutos) y véanlo, de preferencia promoviendo comentarios sobre lo que sucede, de manera que ambos estén más conectados entre ustedes que con la televisión.

Nada de "eso es de niñas, juégalo con tu mamá". Sea con muñecas o con bloques de construcción, el jugar con los papás enriquece por igual a nuestros hijos.

También pueden pintar algo juntos. Aquí si es preferible utilizar crayolas o lápices de colores, antes que témperas o goma. Hay una amplia gama de manualidades sencillas que se pueden hacer.

No permitas que una excesiva jerarquización de la relación con tus hijos los frustre. Sé flexible y estarás haciendo posible su mejor desarrollo como ser social, alegre y justo. Así que: !A jugar se ha dicho!

Foto: WIC

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Cosas de mi hijo que puedo guardar para su hermanito

A medida que van creciendo, nuestros hijos dejan de utilizar diversos objetos que adquirimos o que nos regalaron para ellos. La gran mayoría se va acumulando en el desván o en otros lugares que no estaban destinados para eso y llega un momento en que ya no hay dónde guardarlos. Usualmente se terminan donando, o regalando a familiares con hijos más pequeños, a los que se recurre nuevamente cuando tenemos un nuevo retoño en casa.

Pero es necesario que clasifiquemos bien aquello que puede ser obsequiado y lo que puede ser almacenado -ya sea en tu casa o en la casa más grande de un familiar-, en caso se tenga pensado tener otro bebé.

Podemos separar estos objetos por usos, edades y durabilidad.

Implementos de dormitorio y transporte: Prefiere las cunas que son desmontables y necesitan poco espacio para ser almacenadas. El colchón es mejor descartarlo, pues generalmente se estropea con el tiempo y la humedad. Las sillitas acolchadas con vibración, las sillas para auto, los corralitos y el moisés también deben reservarse. Las camas-cuna facilitan mucho las cosas, pues no necesitan guardarse, debido a que se adaptan a las nuevas etapas de nuestros hijos; así no hay que comprar dos, sino sólo una.

Ropa: Descarta sin pensarlo las manchadas, la ropa interior y la de baño. Si aun no sabes el sexo del hermanito, separa las prendas por colores. Por ejemplo, los tonos rosados y rojos por un lado, azules por otro, y verdes y amarillos (neutros) aparte. Una vez que sepas el sexo, sepáralos por edades. Lava la ropa antes de guardarla en bolsas herméticas.

Juguetes: Los peluches son los primeros candidatos al basurero, debido a que pueden fácilmente ser presa de la humedad con el consiguiente peligro de infecciones respiratorias y alergias. Reserva sólo unos pocos que especifiquen su naturaleza antialergénica. Si están en buenas condiciones, almacena rompecabezas, cuentos, sonajeros, bloques para armar, gimnasios, móviles musicales, y música en general.

Utiles escolares: En realidad muchos de ellos seguirá siendo utilizados por tu hijo. En algún momento tendrá que aprender a compartir sus materiales para pintar, cortar y pegar.

Alimentación: No reserves chupones ni biberones. Tampoco extractores de leche manuales, pues los jebes y válvulas se llenan de hongos rápidamente con la falta de uso y limpieza. Su naturaleza estéril requiere que sean renovados continuamente. Igualmente, evita guardar la leche maternizada que haya sobrado, así esté sellada, tal como se indica en las latas de estos productos. Nunca recicles protectores de pecho una vez abiertos, aunque parezcan nuevos. Las babitas, baberos y paños hiérvelos previamente antes de lavarlos con jabón de barra para bebés.

De esta manera es posible ahorrar mucho en el tiempo y dinero que exige toda nueva búsqueda, al mismo tiempo que evitarás ver tu casa atiborrada de cosas.

Foto: Consumer Eroski

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Qué hago para que mi hijo suba a los juegos infantiles

En realidad, la primera pregunta no te la debes hacer a tí, sino a tu hijo. Ante todo debes saber si tu hijo quiere subirse. Es verdad que los niños se divierten mucho en estos juegos de uso público, pero el acostumbramiento debe ser gradual, respetando la voluntad y el ritmo del pequeño. Cualquier forzamiento tendría el efecto contrario. Si no quiere subir, deja que vea como juegan los otros niños. Si está en la etapa indicada, él solito te dirá que quiere ir a tal o cual aparato. Si recién empieza a subir, es recomendable que vayas con él y lo ayudes donde lo necesite. No hay nada mejor que cuando toda la familia se involucra. Aquí te alcanzamos algunos consejos sencillos para algunos de los juegos más conocidos.

Subibaja: Para la primera experiencia, puede ir un amiguito, el papá o su hermano a un extremo, mientras que ubicas a tu hijo en el otro y lo subes y bajas suavemente. Indica al hermano mayor que no se impulse fuertemente. No dejes que el asiento de tu hijo toque el suelo. Con las visitas sucesivas, podrás ir dejando que lo experimente solo. Verifica antes el buen estado de este, así como de todos juegos a los que se vaya subiendo.

Pasamanos: Los niños que pueden subir a estos juegos ya han pasado por todos los demás. En caso de que tu hijo sea menor, puedes sujetarlo de la cintura mientras que él hace el ademán de avanzar, intercalando los brazos hasta el final. Los pasamanos de fierro suelen tener óxido en la parte superior, que es poco visible. Revisa esto siempre antes de permitirle que suba.

Columpio: Hay columpios con más o menos sistemas de seguridad, para diferentes edades. En los que tiene la varilla atravezada van los más pequeños. Hay otros columpios con figuras de animales. En éstos existe un riesgo leve de que los niños puedan chocar sus rostros con estas figuras, pues algunos tiene asideros que los obligan a acercarse a ellas. En los columpios tradicionales deben ubicarse dos personas, una detrás (que es la que impulsa levemente al niño) y otra adelante. Ambos deben estar alertas ante cualquier pérdida de equilibrio o resbalón. Permitir sólo que se siente, nunca que se pare o eche en el columpio.

Tobogan: Empezar desde los más pequeños a los medianos. Preferir los de plástico o los inflables. Los de metal son los más rápidos, por lo que pueden usarse luego de dominar los otros. Empezar cogiendo al niño y haciéndolo bajar sin soltarlo. Luego, cuando se acostumbre y domine la inercia, lo esperaremos abajo para evitar una caída.

Puentes, escaleras y sogas: Generalmente estan incluidos en una misma estructura. Aquí debes verificar que la altura del juego te permita alcanzar a tu hijo siempre, en caso sea necesario. Juegos más altos en los que pierdas contacto con él, deben contar con los permisos, certificados, señales y garantías del caso.

Foto: Pequeñas Noticias

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Cómo desarrollar el buen humor en nuestros hijos

Los niños son inquietos, curiosos e imaginativos por definición. Es por ello que el buen humor, la broma y la gracia tienen el mejor de los recibimientos en su vida y son fácilmente incorporados como un elemento muy importante en su proceso de socialización. La mecánica de lo gracioso es muy fácil de contagiar a nuestros hijos. Dependiendo de su edad, hay unos recursos que son más efectivos que otros.

A los seis meses de edad, puede ser algo tan simple como el taparse el rostro con las manos y descubrirlo rápidamente frente a él, como un simple juego de "ahora me ves, ahora no me ves". Esto se da porque en esta etapa sólo se aprecia el humor concreto, en el que se utiliza únicamente el cuerpo para generarlo.

A los dos años se puede trabajar con los significados y usos de los objetos y las voces. Por ejemplo, se pueden colocar elementos en lugares equivocados, como un zapato en las manos en vez de guantes. Eso bastará para lograr una fresca carcajada en los pequeños.

A los tres años, los niños se rien con un simple error al hablar, utilizando equivocadamente los nombres, señalando un "gato" y diciéndole "lagartija". También a esta edad es muy efectivo el asumir roles incorrectos; que un amiguito de nuestro hijo de tres años haga botar la pelota con torpeza no tiene nada de gracioso, pero házlo tú frente a tu hijo y serás testigo de un tremendo ataque de risa.

Finalmente, el humor entre los cinco y siete años puede usar la mayor capacidad de los niños para darse cuenta que las palabras pueden tener más de un significado. Es la edad de los acertijos.

En todos los casos, la repetición de las acciones fortalece aun más las bromas. Utiliza estas figuras y enriquécelas día a día con variaciones y acciones semejantes. Serán una hermosa manera de pasar un día de alegría, diversión y buen humor con la familia, y sobretodo ayudarán a que tu hijo crezca feliz, optimista y emocionalmente fuerte.

Foto: Sabiask

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Modelos sencillos de tarjetas personales para niños

Algunos podrían tomar las tarjetas de presentación infantiles como algo innecesario y hasta frívolo para los niños. Pero si lo vemos desde el punto de vista de la identidad como una de las labores clave en su formación, podemos utilizar estos distintivos como una actividad útil en su desarrollo.

Existen infinidad de modelos que se pueden elegir para hacer las tarjetas, pero aquí te presentamos algunos ejemplos muy sencillos, que incluso puedes mandar a hacer por un diseñador que conozcas, mostrándole alguno de estos modelitos como guía aproximada, o tú misma en tu ordenador personal. También puedes usarlos enseñándoselos a tu niño para que él te indique el que más se acerque a sus gustos. Si no tienes el sistema de impresión, puedes encargarlo a empresas especializadas, donde les entregas tu disco y eliges el tipo de papel, cantidad y calidad de las tarjetas. Lo tendrán listo en veinticuatro horas a lo mucho.

El uso más común que se les da es añadirlas a regalos que hacemos en nombre de nuestros hijos a un sobrino u otros familiares, al hijo de un amigo, etc. Así se irán afirmando esquemas de convivencia y atenciones, muy importantes en nuestra sociedad.

Las tarjetas personales se suman así al universo de recursos y códigos sociales con los cuales el niño se familiarizará desde temprana edad, ayudándole a completar su noción de pertenencia a una comunidad.

Fotos: Ideas Artisticas, Deremate.com, Deremate.com.

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Cómo trabajar figuras geométricas con los niños

Las nociones de geometría ya pueden empezar a enseñarse en el jardín de infancia. Son importantes para desarrollar en los niños los criterios de espacio, forma y dimensiones; también servirán como base para idea de volumen, contenido, etc. Todo ello preparará el ingreso de los pequeños al mundo de la matemática cuando empiecen la etapa del colegio. La enseñanza puede hacerse combinando las figuras con técnicas y habilidades manuales, de los cuales aquí te damos algunos ejemplos sencillos, realizados con niños del aula de 3 años:

En este triángulo se ha utilizado la técnica del corrugado, haciendo pelotitas de papel crepé verde con los dedos, para luego pegarlos siguiendo el contorno de la figura. Un coloreado verde de relleno redondea la lección.

La misma técnica de pelotitas de papel ha sido utilizada en este círculo, pero a diferencia del anterior, las instrucciones han sido de rellenar la figura con ellas.

Finalmente, los niños también pueden utilizar palillos de madera para formar la figura, pegándolos en una hoja en blanco, como en este ejemplo con el cuadrado.

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Cocinando un soufflé de verduras con los niños en casa

La introducción de las verduras en la dieta de nuestros hijos puede ser una tarea divertida y familiar. Sus nuevos sabores suelen ser suavemente camuflados en diversas preparaciones, para que de esta manera, cuando aparezcan solos en la mesa del hogar, no provoquen el rechazo inmediato de los niños. Es sabido que las verduras son más nutritivas si se consumen crudas (se suele combinar trocitos de tomate o zanahoria en el arroz); esta sería la segunda etapa. La primera es saborearlos como parte de un delicioso pastel, o un soufflé suavecito, en donde también se puede percibir su sabor y aroma. La participación de los niños en el proceso de preparación consistirá básicamente en alcanzarle a mamá los insumos. Pero antes de que se nos haga agua la boca, mejor empezamos con los ingredientes:

• 3 cdas de margarina.
• 4 cdas de harina.
• 1 porción de verduras picadas.
• 4 huevos.
• 1 taza de leche.
• 1/4 taza de queso parmesano.
• Sal y pimienta (esta última opcional y muy poco).

Primero les pedimos a los niños que abran la bolsa de verduras dentro de un tazón mediano y nos lo entreguen lleno. Ponemos a sancochar las verduras. Luego las colocamos en un colador y las escurrimos. Derretimos la margarina en una olla, agregándole harina y leche. Esto lo dejamos hervir por un minuto y añadimos la sal y pimienta.

Retiramos esta preparación del fuego, agregamos los huevos y echamos las verduras sancochadas en la preparación. Vertemos todo en un molde bien engrasado y llevamos al horno convencional por 40 minutos. Para crear un ambiente agradable, puedes colocar alguna música de su preferencia, para que los acompañe mientras cocinan juntos.

Precauciones: Mantener a los niños siempre alejados de la cocina o de ingredientes calientes. Puedes hacerlo ubicándolos en la mesa de la cocina, o sentándolo en su silla de comer. En el momento que sea necesario, le acercarás o pedirás aquello con lo que quieres que te ayude. Verifica que los utensilios, vasijas y en general todo objeto peligroso se encuentre fuera de su alcance.

Fotos: El Mundo, Territorio Kids.

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Cómo enseñar las partes del cuerpo a los niños

El aprendizaje del esquema corporal interviene directamente en la formación de una identidad propia en los niños. El reconocimiento de su rostro y su cuerpo, así como el descubrimiento de que esos mismos elementos están en sus amiguitos, son piezas que poco a poco integrarán su noción de individuo; un individuo que es parte de una comunidad. Es por ello que su desarrollo en las lecciones de los jardines de infancia debe ser constante y variada. La identidad, adecuadamente formada, hará de nuestros niños personas que se acepten más como son, y que aprendan a aceptar a los demás, sin importar las diferencias.

Entre las actividades que se trabajan en el aula, está la de completar rostros. Consiste en presentarle un rostro incompleto -o la silueta de un rostro- a los niños. En hoja aparte, estarán dibujadas las distintas zonas básicas de la cara: ojos, nariz, boca, orejas. La maestra indicará a los niños que recorten estas partes y las peguen en el lugar que corresponda. Nota que, tanto el cortar como el pegar en la zona correspondiente deberá estar adecuado al nivel de tus niños. En caso no estén preparados, puedes ayudarlos en algunas partes del proceso. Para hacer más divertida la lección, es posible trabajar con figuras que los niños reconozcan rápidamente, como por ejemplo personajes de dibujos animados.

Otra técnicas consiste en presentar las partes del cuerpo (cabeza, brazos, piernas, tronco) en pedazos de cartulina. Uniendo estos pedazos con broches se puede formar un títere articulado simple y desarrollar con él temas referidos al cuerpo humano, como su protección, diferencias, posiciones, etc.

En un nivel avanzado, la maestra puede presentar a los niños dibujos a medio terminar de personas. La indicación consistirá en completar los trazos que falten para que la figura esté entera. A medida que el niño vaya completando los dibujos, se puede ampliar el márgen de dificultad, reduciendo los trazos ya dibujados hasta que el niño tenga que pintar la mayor parte del cuerpo y eventualmente, el cuerpo en su totalidad.

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Poema para recitar en el Día de la Madre

En el cielo dijo Dios
todo niño llevará
en sus manos, dulces manos
de su ángel protector.

En su pecho me abrigaré
con su amor caminaré
y cuando llore o caiga fuerte
con sus alas me elevaré.

Es mi Mamá un tierno ángel
que me mando el cielo a mi
y hoy su luz en mi casa
brilla y me da calor sutil.

Yo te quiero angelito
yo te quiero de verdad
siempre estaré calentito
en tus tiernos brazos, Mamá.

Foto: Torontohispano.com

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Cómo enseñar el estarcido a los niños

La técnica del estarcido o esténcil es una herramienta valiosa a la hora de realizar actividades manuales con los niños. A través de ella, se contribuye al desarrollo de múltiples habilidades, como la psicomotricidad fina, la apreciación artística, la manipulación de témperas o acuarelas, entre otras. La manera en que se desarrolla el estarcido es muy atractiva para ellos, pues es una tarea de características libres y creativas, ideales para potenciar esa inquieta e infinita imaginación, que está siempre buscando una manera de expresarse.

La técnica del estarcido requiere contar con cepillos de dientes viejos o brochas pequeñas, témperas de muchos colores, una cartulina receptora de la pintura y, de manera opcional, otra cartulina donde se recortará una figura para plasmarla en el trabajo. Esto último debe hacerse una vez se domine la técnica anterior, más simple.

Es recomendable proteger la ropa de los niños con mandiles de plástico especiales antes de empezar. Primero mezclamos las témperas con un poquito de agua. Una vez preparadas, se indicará a los niños que mojen los cepillos de dientes en un color de témpera. Una mano cogerá el cepillo con las cerdas hacia abajo, y los dedos de la otra mano pasarán por ellas suavemente, haciendo salpicar la pintura sobre la cartulina. Luego harán lo mismo con los otros colores, lavando bien el cepillo antes de usar un color nuevo.

Si deseas que tus niños hagan siluetas con el estarcido, debes primero colocar la cartulina con la figura ya recortada sobre la cartulina base. Los niños sólo tendrán que salpicar en los hoyos de la figura, resultando al final una colorida flor, un llamativo auto, un lindo avión, etc. Una vez trabajado por los niños, podrán utilizarla en otros ejercicios, como tarjetas para el Día de la Madre, o para colorear figuras de frutas, rostros y animales, entre distintas aplicaciones posibles.

Foto: La Tela de Nuestras Vidas

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